ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 6 классе
| Раздел | Всеобщая история. История Древнего мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Религия древних греков. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сформировать представления обучающихся о религиозных верованиях древних греков |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на слайд (изображение Парфенона, молнии, виноградной лозы). За 1 минуту каждый на листочке записывает все ассоциации к слову «Древняя Греция». Начали! (таймер). А теперь выберите 3 самые яркие ассоциации и обсудите в паре. Поделитесь с классом: какие слова вы выбрали?» Возможные ответы учащихся: боги, Зевс, Олимп, мифы, храмы, оливки, театр. Учитель фиксирует на доске кластер. |
- Записывают ассоциации (индивидуально). - Обсуждают в парах (выбор 3 слов). - 3-4 ученика озвучивают результаты. |
- Визуальная опора на слайде (крупные изображения). - Шаблон для записи ассоциаций (карточка с 5 пустыми строками). - Сигнальные карточки (зелёная — «готов отвечать», красная — «нужна помощь»). |
Дескрипторы (без баллов): • Записал не менее 3 ассоциаций. • Выбрал 3 ключевых слова. • Участвовал в обсуждении. |
• Слайд с изображениями (Парфенон, Зевс, оливковая ветвь). • Листы А5 для ассоциаций. • Таймер (на экране/песочные часы). • Магнитная доска/флипчарт для кластера. • ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации ассоциаций (если нужно расширить ряд). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||