ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 6 классе
| Раздел | От охотников-собирателей до земледельцев и скотоводов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Почему стены пещеры Ласко были разрисованы древними людьми |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.2.2.1 – использовать понятие «первобытное искусство» для описания образа жизни древнейших людей; 5.2.1.2 – знать древние религиозные верования: тотемизм, анимизм, фетишизм, магия |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ре```html |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Провокация") |
Приветствие, создание коллаборативной среды. Учитель: «Ребята, представьте: вы находитесь в тёмной пещере, в руках у вас факел. На стенах — красные, чёрные, жёлтые изображения огромных быков, оленей, лошадей. Почему человек каменного века не просто охотился, а ещё и рисовал? Может быть, он украшал свой дом? Или рисунок был частью какого-то обряда? Сейчас я задам провокационный вопрос, а вы проголосуете». Вопрос: «Как вы думаете, почему древние люди создавали наскальные рисунки? Варианты: А) для красоты; Б) для магических обрядов; В) чтобы передать информацию; Г) для развлечения». Голосование: «Поднимите руку, кто считает А — раз, теперь Б — два, В — три, Г — четыре». Обсуждение: «А теперь объясните, почему вы так думаете? Выслушаем несколько мнений» (опрос 3-4 учеников). Учитель фиксирует на доске версии. |
Учащиеся приветствуют учителя, настраиваются на работу. Участвуют в голосовании (поднимают руку), аргументируют свой выбор, слушают мнения других, дополняют. |
Дескрипторы (без баллов): • ученик активно участвует в голосовании; • высказывает свою точку зрения, используя фразы: «я думаю...», «мне кажется...»; • уважительно слушает мнение одноклассников. |
Презентация (слайд 1) с изображением пещеры Ласко; разрезные карточки для голосования (А,Б,В,Г) – при отсутствии можно поднятием рук; доска и мел для фиксации версий. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||