ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по цифровой грамотности в 4 класс
| Раздел | Компьютер будущего |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Компьютер будущего |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.3.1.1. осуществлять поиск информации 4.3.1.2. использовать инструменты браузера |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
Учитель: «Ребята, закройте глаза на 10 секунд и представьте компьютер будущего. Каким он будет? (пауза). А теперь ответьте движением: если вы считаете, что компьютер будущего будет маленьким и носимым (как часы) — встаньте слева. Если думаете, что он будет огромным и мощным (как целая комната) — встаньте справа. Если не определились — останьтесь посередине.» Учитель (после голосования): «Отлично! Почему вы так думаете? Кто хочет объяснить? (выслушивает 2-3 аргумента). Сегодня мы узнаем, каким действительно может стать компьютер будущего, и научимся искать об этом информацию как настоящие профессионалы.» Интеграция ценности: «Профессионалы всегда доводят дело до конца и работают качественно. Сегодня мы потренируем эти качества.» |
|
Дескрипторы (без баллов): • Активно участвует в голосовании. • Аргументирует свой выбор (устно). • Проявляет интерес к теме. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||