ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по цифровой грамотности в 1 класс
| Раздел | Программирование (общая тема: «Традиции и фольклор») |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Создать проект в Scratch |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.4.2.1 создание проекта на площадке для программирования |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мини-игра с таймером) |
Учитель: «Здравствуйте, мои юные исследователи! Сегодня мы с вами отправляемся в увлекательное цифровое путешествие по нашей прекрасной стране Казахстан. Но чтобы отправиться в путь, нам нужен быстрый ум! Включаем таймер на 2 минуты. Ваша задача: я буду показывать на экране картинки, а вы хором называете, что это и как связано с Казахстаном. Готовы? Начали!» (Показывает слайды: флаг, юрта, домбра, баурсаки, орел, тюльпан). «Молодцы! Вы отлично знаете символы и традиции нашей Родины. А теперь представьте, что мы можем оживить эти символы с помощью волшебства программирования. Это волшебство называется Scratch!» | Ученики активно смотрят на экран, дружно называют изображенные символы и традиции Казахстана. Включаются в игровой ритм, настраиваются на тему урока. | Дескрипторы: Ученик участвует в игре, узнает и называет не менее 3-х символов/традиций Казахстана. (без баллов) |
- ПК учителя, проектор, экран. - Презентация с таймером и изображениями (флаг, юрта, домбра и т.д.). - ИИ-сервис для генерации изображений (например, DALL-E 3 через ChatGPT/Bing) для быстрого создания визуальных подсказок по теме «Казахстан». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||