ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Труду в 1 классе
| Раздел | Труд |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лепка фруктов из пластилина |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цель: 1.2.3.2 Создавать простые объемные формы определенными материалами (пластилин, бросовые, бумажные материалы) 1.2.1.1 Использовать некоторые визуальные элементы окружающего мира, определяя простые способы выражения творческих идей 1.2.3.1 Измерять, размечать, вырезать, придавать форму, собирать, соединять, объединять материалы и компоненты простыми способами 1.2.3.3 Завершать творческую работу используя простые приемы 1.2.4.1 Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Визуальный провокатор») |
«Ребята, посмотрите на этот поднос (показывает муляжи или картинки фруктов). Что здесь лишнее? (кладёт среди фруктов маленькую игрушку или овощ). Почему вы так думаете? А кто из вас любит фрукты? Какой фрукт ваш любимый? Сегодня мы будем волшебниками — превратим пластилин в настоящие фрукты! Но сначала давайте вспомним: как нужно работать с пластилином? (ответы детей). Верно, аккуратно, чтобы не испачкать одежду и парту. А ещё важно довести дело до конца, чтобы фрукты получились красивыми. Вы готовы?» | Ученики рассматривают предметы, поднимают руки, отвечают, аргументируют. Называют правила безопасности (не брать в рот, не разбрасывать, мыть руки). | Дескрипторы (без баллов): • Активно участвует в обсуждении. • Называет 1-2 правила работы с пластилином. • Проявляет интерес. |
Муляжи фруктов, картинки, коробка пластилина, доска, стеки. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации загадок про фрукты (можно зачитать одну загадку). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||