ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Труду в 1 класс
| Раздел | Путешествие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Изготовление казахского орнамента |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.2.3.1. Измерять, размечать, вырезать, придавать форму, собирать, соединять, объединять материалы и компоненты простыми способами 1.2.3.4. Использовать элементы казахской национальной культуры при создании творческих работ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по нашей прекрасной стране Казахстан. Представьте, что мы гости на празднике Наурыз. Нас встречают в красивой юрте. Её стены украшены яркими, замысловатыми узорами – орнаментами. Хозяин говорит: «Эти узоры приносят в дом счастье и охраняют его от зла. Вот этот, например, называется «қошқар мүйіз» – рог барана, символ силы и храбрости. А этот – «үйрек» – утка, символ верности и семьи. Мы всегда изображаем орнаменты только красным цветом, потому что это цвет солнца и радости». Вопрос классу: «Как вы думаете, всё ли правильно рассказал хозяин юрты? Давайте найдем неточность». |
Слушают рассказ. Обдумывают вопрос. Высказывают предположения (например, о цвете: «Орнаменты бывают не только красными, они разноцветные»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик внимательно слушает рассказ. • Ученик пытается найти противоречие/неточность в информации. • Ученик высказывает свою версию (устно). |
• Изображения казахских орнаментов разных цветов на интерактивной доске (презентация). • ИИ-сервис: Генерация изображений (например, Midjourney, Kandinsky) для создания разноцветных вариантов орнамента «қошқар мүйіз» по запросу учителя, чтобы наглядно показать многоцветие. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||