ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Трудовому обучению в 1 классе
| Раздел | В здоровом теле - здоровый дух |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Гриб» аппликация |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.4.1 выбрать виды материалов, необходимые для творческой работы; 1.2.2.2 называть элементы национальной культуры при создании творческих работ; 1.2.3.2 знать и соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем/картинка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас творческий урок. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает смешную картинку: гриб с большими глазами и улыбкой, который говорит: "Я расту дружно с другими!"). Почему этот гриб такой весёлый? Что значит "расти дружно"? Как вы думаете, почему эта картинка может быть про нас, про наш класс?» Выслушивает ответы. Подводит итог: «Правильно! Когда мы работаем вместе, помогаем друг другу и уважаем мнение каждого, у нас всё получается лучше и веселее, как у грибочков в лесу. Сегодня мы будем создавать свою дружную "грибную полянку" с помощью аппликации. Но сначала давайте подготовим своё рабочее место. Вспомним правила: всё лишнее убрано, материалы разложены аккуратно, ножницы лежат в безопасном положении». Использование ИИ: Инструмент для генерации изображений (например, Craiyon или DALL-E Mini) может быть использован для создания серии забавных персонализированных мемов на тему дружбы и совместной работы, которые сразу вовлекают детей в тему урока. |
Учащиеся рассматривают картинку. Высказывают предположения: «Он дружит с другими грибами», «Он не один», «Мы тоже работаем вместе». Готовят рабочее место: проверяют порядок на столе, достают и аккуратно раскладывают материалы. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес, высказывает предположение по картинке. • Ученик готовит рабочее место в соответствии с гигиеническими требованиями (убраны посторонние предметы, материалы разложены). |
• Проектор/интерактивная доска. • Смешная картинка-мем (подготовленная или сгенерированная ИИ). • ИИ-сервис для генерации изображений (Craiyon, DALL-E). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||