ПРОВЕРЕНО _____________
сш № 6
Краткосрочный план по сбо в 6 класс
| Раздел | предприятия торговли |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | поведение в очереди |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.8.1.1 ориентироваться в предприятиях торговли: гипермаркет, супермаркет, минимаркет 6.8.1.2 уметь вести себя в очереди |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы зашли в супермаркет за хлебом, подходите к кассе и видите огромную очередь. Впереди женщина с полной тележкой продуктов, а сзади кто-то пытается пролезть без очереди. Что вы будете делать? Как правильно поступить в этой ситуации?"
"А теперь давайте подумаем: в каких магазинах чаще всего возникают очереди? Почему?" |
Ученики делятся своими мыслями и личным опытом. Обсуждают проблемные ситуации в очередях. | Учащиеся с ООП получают визуальную поддержку - картинки с изображением разных ситуаций в очередях. Возможность ответить одним-двумя словами или показать на картинке. |
Дескрипторы: - Учащийся называет хотя бы одну проблему поведения в очереди - Приводит пример из личного опыта - Высказывает предположение о причинах возникновения очередей |
Картинки с ситуациями в магазинах, доска или флипчарт |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||