Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Литературная викторина» по русскому языку и литературе, 9 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 9 класса по теме «Литературная викторина». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе

РазделРаздел. Я и Закон
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЛитературная викторина
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)9.1.4.1 определять основную мысль текста, учитывая структуру текста;
9.1.5.1 прогнозировать содержание текста на основе утверждений
9.3.4.1 – использовать виды чтения владеть техниками критического мышления при чтении;
Цель урока
  • Ученики смогут определить основную мысль литературного текста, опираясь на его структуру (заголовок, вступление, заключение).
  • Ученики научатся прогнозировать содержание текста на основе предложенных утверждений (да/нет, верно/неверно).
  • Ученики продемонстрируют навыки критического мышления при чтении: выявят скрытые смыслы, сопоставят факты, сделают вывод.
Ценность для интеграцииЕдинство и солидарность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод «Верю — не верю»)

Учитель: «Ребята, здравствуйте! Сегодня у нас литературная викторина, и начнём мы с необычного задания. Я прочитаю три утверждения. Если вы согласны — поднимите правую руку, если нет — левую. Готовы?»

Утверждения:
1) «В любом тексте главная мысль всегда спрятана в последнем абзаце».
2) «Преступник и жертва в литературе всегда четко разделены — закон на стороне одного».
3) «Чтобы понять текст, достаточно прочитать его один раз быстро».

Учитель: «Отлично! А теперь коротко: почему вы так думаете? Кто хочет объяснить свой выбор?» (выслушивает 2-3 учеников).
  • Ученики поднимают руки в зависимости от согласия/несогласия.
  • 2-3 человека кратко комментируют свою позицию.
  • Остальные слушают, корректируют своё мнение.
 Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик выражает своё мнение (вербально или жестом).
  • Ученик аргументирует выбор (хотя бы 1 аргумент).
  • Ученик уважительно выслушивает других.
 • Доска/флипчарт для записи утверждений.
• Карточки с утверждениями (для наглядности).
• ИИ-инструмент: Mentimeter (для быстрого опроса и отображения результатов голосования в реальном времени — альтернатива рукам).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по русскому языку и литературе, 9 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП