КСП «Древнекитайская цивилизация» по русскому языку и литературе, 6 класс

• Определить и охарактеризовать ключевые типы достижений древнекитайской цивилизации (государственное устройство, письменность, философия, технологии).
• Проанализировать и классифицировать информацию о достижениях Древнего Китая по предложенным типам в ходе групповой работы.
• Оценить вклад древнекитайской цивилизации в мировую культуру, аргументируя свою точку зрения.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в путешествие в одну из самых загадочных и древних цивилизаций. Но сначала — разминка для ума! У вас есть 2 минуты. На листочках напишите как можно больше слов-ассоциаций к фразе «Древний Китай». Что первое приходит в голову? Готовы? Время пошло!"

(Через 2 минуты): "Стоп! Теперь объединитесь в пары с соседом по парте и за 1 минуту создайте общий список из 3-5 самых, на ваш взгляд, важных или интересных ассоциаций. Обсудите, почему выбрали именно их."

(После обсуждения): "Послушаем несколько пар. (Выслушивает 2-3 ответа). Отлично! Вы упомянули Великую стену, иероглифы, чай, шелк. Это лишь верхушка айсберга. А какие ТИПЫ цивилизационных достижений скрываются за этими словами? Как можно их классифицировать? Это мы и узнаем сегодня. Тема нашего урока: «Древнекитайская цивилизация»."

ИИ-инструменты: Таймер онлайн, генератор случайных слов для затравки (если ассоциации идут туго).

1. Индивидуально записывают слова-ассоциации на листочках.
2. В парах обсуждают и выбирают 3-5 ключевых ассоциаций.
3. Представители пар озвучивают свои варианты классу.
4. Записывают тему урока в тетрадь.

• Ученик записал не менее 3 индивидуальных ассоциаций.
• Ученик активно участвовал в парном обсуждении.
• Ученик готов аргументировать выбор ассоциаций.