ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | Сатира и юмор |
| ФИО педагога | Рахимова М.Ж |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Язык комедии Н.В.Гоголя «Ревизор». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты; 8.2.4.1 анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета; 8.2.7.1 определять способы выражения авторского отношения к героям; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: «Ассоциативный ряд» с таймером) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем погружаться в мир гоголевской сатиры. У вас на столах лежат стикеры. Внимание, задание: за 2 минуты, под звуки таймера, запишите на стикеры 3-5 слов или коротких фраз, которые первыми приходят вам в голову, когда вы слышите словосочетание «ЯЗЫК ЧИНОВНИКА». Готовы? Начали! (Включаю таймер на 2 минуты). Время! Теперь по цепочке быстро зачитайте свои ассоциации и прикрепите стикеры на доску. Посмотрим, какой коллективный портрет у нас получился». | Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. По очереди зачитывают и крепят их на доску. Наблюдают за формированием общего облака ассоциаций. | Для учащихся с ООП: разрешается записать 1-2 слова или нарисовать простой символ. Учитель может оказать помощь в формулировке, задавая наводящие вопросы («Этот язык вежливый? Громкий? Хвастливый?»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 1 ассоциации. • Ученик принял участие в обсуждении, зачитав свою ассоциацию. |
Стикеры, маркеры, доска, онлайн-таймер (например, Classroomscreen.com), проектор для демонстрации таймера. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||