ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | МИР ПРОФЕССИЙ. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Я познаю себя |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
8.2.3.1 понимать применение и объяснять подразумеваемый смысл отдельных слов, словосочетаний и предложений в тексте, эмоционально окрашенных и профессиональных слов, неологизмов, окказионализмов с учетом лексической сочетаемости; 8.3.2.1 излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов смешанного типа с изменением лица; 8.4.2.1 использовать термины, профессиональные слова |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю об одном молодом человеке по имени Алексей. В 8 классе он считал, что точно знает, кем станет - программистом, как его отец. Но на практике в IT-компании он понял, что монотонная работа за компьютером вызывает у него тоску. Зато когда он помогал организовывать школьный праздник, обнаружил невероятные организаторские способности! Как вы думаете, почему так важно познавать себя и свои настоящие склонности? Какие слова в моем рассказе помогли вам понять эмоциональное состояние Алексея?" |
- Слушают историю - Анализируют эмоционально окрашенные слова - Высказывают предположения о важности самопознания - Формулируют ответы на вопросы |
Формативное оценивание: - Участие в обсуждении - Выявление эмоциональной лексики |
ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации аналогичных историй о профессиональном самоопределении |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||