КСП «Что я умею» по русскому языку, 8 класс

1. Ученики смогут проанализировать и оценить собственный уровень владения русским языком по итогам года, выполнив комплексное задание на 10 баллов.
2. Ученики применят знания по лексике, грамматике и синтаксису в практической и творческой деятельности.
3. Ученики продемонстрируют навыки креативного мышления, создав текстовый продукт в нестандартной ситуации.

Учитель: «Ребята, сегодня у нас необычный урок – подведение итогов года. Представьте: что было бы, если бы русский язык вдруг исчез из нашей жизни на один день? Как бы вы общались? Как бы писали сообщения? Какие трудности возникли бы у вас? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь с соседом по парте. Потом послушаем несколько идей.»

Возможные ответы учеников: «не смогли бы читать книги», «запутались бы в соцсетях», «пришлось бы рисовать», «стали бы использовать жесты».

Учитель: «Отлично! Вы сами поняли, как важен русский язык. Сегодня вы проверите, чему научились за год, и увидите, что вы умеете. У вас будет 3 задания, каждое приносит баллы. Максимум – 10. Готовы? Начинаем!»

🤖 ИИ-инструмент на этом этапе: используйте ChatGPT для быстрой генерации 3-4 неожиданных сценариев «что было бы, если…» (например, «если бы все слова стали звучать задом наперед»). Это усилит интригу.

Ученики слушают, размышляют индивидуально (30 сек), затем обсуждают в парах (1 мин). 2-3 ученика озвучивают свои идеи вслух.

Дескрипторы (без баллов):

• участвует в обсуждении, предлагает хотя бы одну идею;
• слушает и дополняет ответы одноклассников.

Доска, маркер/мел, таймер на телефоне или проекторе.

ИИ-сервис: ChatGPT (для генерации вопросов, не обязателен для учеников на этом этапе).