ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 8 класс
| Раздел | Жара и холод: экстремальная погода |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экстремальный холод. Косвенная речь. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания; 6.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим об экстремальных погодных явлениях, а именно о холоде. Давайте проведем мозговой штурм. У вас есть ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «экстремальный холод». Это могут быть слова, образы, чувства, места, события. Работаем индивидуально. Время пошло!"
После минуты: "Спасибо! Теперь давайте разместим ваши стикеры на доске. Посмотрите на получившуюся карту. Какие три самые частые или самые яркие ассоциации вы видите? (Например: Антарктида, мороз, обморожение). Давайте их обсудим. Почему именно эти ассоциации? Как они связаны с нашей темой?" ИИ-инструменты: Инструмент для создания интерактивных ментальных карт (например, MindMeister, XMind). Учитель может в реальном времени выводить на экран общую карту, созданную на основе ответов учеников, что визуализирует их мысли и стимулирует дискуссию. |
Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Затем выходят к доске, прикрепляют их, формируя общую mind-map. Участвуют в обсуждении, аргументируют выбор ключевых ассоциаций. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 2 ассоциаций. • Ученик принял участие в обсуждении, высказал свою точку зрения. |
Стикеры, маркерная доска или ватман, маркеры. ПК/проектор для демонстрации интерактивной mind-map (MindMeister). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||