ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Электронные СМИ. Знаки препинания в БСП |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.1 выявлять особенности и роль структуры текста в передаче основной мысли; 9.2.7.1 извлекать и синтезировать информацию из различных источников, интерпретировать, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение; 9.3.6.1 писать творческие работы (150-170 слов), фрагмент/фрагменты текста, являющиеся определенными композиционными элементами (начало романа, продолжение рассказа); |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем-метод) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на этот мем (демонстрирует изображение: человек читает новость с кричащим заголовком, а подпись: "Когда в БСП забыл поставить тире, и смысл потерялся"). Как думаете, почему это про нас? Сегодня мы поговорим об электронных СМИ и о том, как один знак препинания может перевернуть смысл. Кто догадался, что такое БСП?» Учитель слушает ответы, подводит к теме: «Да, бессоюзное сложное предложение. Именно в новостных текстах часто встречаются БСП, и знаки препинания (запятая, точка с запятой, тире, двоеточие) работают как дорожные знаки для читателя. Сегодня мы станем редакторами новостей!» |
Ученики рассматривают мем, выдвигают гипотезы: «Знаки препинания важны», «Без тире непонятно», «В СМИ заголовки часто без знаков». Обсуждают в парах 1 минуту, затем 2-3 человека озвучивают версии. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Мем (подготовленный слайд или распечатка), проектор, презентация с заголовками. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации мема (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||