ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | космос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Юрий Гагарин-первый космонавт, покоривший Вселенную. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.4.1.определять смешанные типы текстов, различать характерные черты, языковые и жанровые особенности научного стиля (аннотация, тезисы, реферат, доклад). 8.4.4.1 использовать знаки препинания при уточняющих членах предложения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие, но не в космос, а в мир русского языка, и нашим проводником будет легендарная личность. Посмотрите на центральное слово на доске: «ГАГАРИН». У вас ровно 1 минута. В своих тетрадях или на стикерах запишите все слова-ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это имя. Старт!»
(Через минуту) «Время! Теперь, пожалуйста, поднимите руку и назовите одну свою ассоциацию. Я запишу их на доске. Давайте выберем три самые частотные или самые интересные для обсуждения. Например: «первый», «подвиг», «ответственность». Как вы думаете, почему именно эти слова нас заинтересовали? Как они связаны с темой нашего урока?» ИИ-инструмент: Для визуализации ментальной карты можно использовать MindMeister или XMind, демонстрируя процесс структурирования ассоциаций в реальном времени на интерактивной доске. |
- Индивидуально записывают слова-ассоциации (космос, ракета, герой, мужество, 1961, улыбка и т.д.).
- Активно предлагают свои варианты. - Участвуют в обсуждении выбранных ассоциаций, выдвигают предположения о связи с темой урока. |
Формативное (устное): наблюдение за активностью и релевантностью ассоциаций.
Дескриптор: ученик предлагает не менее 2-х ассоциаций, связанных с личностью Ю.А. Гагарина или темой космоса. |
- Доска или интерактивная панель.
- Стикеры, маркеры. - Онлайн-сервис для создания ментальных карт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||