ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 8 классе
| Раздел | Предложение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Главные члены предложения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | - отвечать полным ответом на вопрос; - находить главные члены предложения по вопросам и выделять их. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Mind-map) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать предложение. Перед вами на доске слово «ПРЕДЛОЖЕНИЕ». У вас есть ровно 1 минута, чтобы подумать и записать в тетрадь все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это слово. Это могут быть грамматические термины, примеры, ваши ощущения. Начали! (Через минуту). Стоп! Теперь посмотрите на свои записи. Поднимите руку и назовите одну свою ассоциацию. Я запишу их на доске. (Записывает 7-10 вариантов). Отлично! А теперь давайте выберем три самые важные, на ваш взгляд, ассоциации для сегодняшнего урока. Почему именно они? (Выслушивает мнения, подводит к теме). Верно, многие из вас написали «подлежащее» и «сказуемое». Именно о них, о главных членах предложения, мы и будем говорить сегодня. Запишите тему урока в тетрадь: «Главные члены предложения»." |
- Слушают инструкцию. - Индивидуально в тетрадях создают ментальную карту (mind-map), записывая ассоциации к слову «предложение». - Активно предлагают свои ассоциации. - Участвуют в обсуждении и выборе ключевых понятий. - Записывают тему урока. |
- Учитель дает устную инструкцию четко, медленно, с визуальной поддержкой (записывает ключевое слово на доске). - Для учеников с трудностями письма или концентрации предлагается вариант: нарисовать ассоциации или назвать их учителю/соседу для записи. - Используется шаблон mind-map с уже нарисованной центральной веткой. |
Дескрипторы (без баллов): - Ученик записал не менее 3 ассоциаций. - Ученик предложил хотя бы одну ассоциацию для общего обсуждения. - Ученик записал тему урока в тетрадь. |
- Доска, маркеры. - Тетради учеников. - Шаблон mind-map для ООП (раздатка). - Таймер (онлайн или на телефоне). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||