ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Баталинская ОШ"
Краткосрочный план по Русскому языку в 8 класс
| Раздел | Мир профессий |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Выбор профессии. Составные сказуемые. Составное глагольное сказуемое. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.4.1 создавать тексты- описание с элементами рассуждения, повествование с элементами описания и создавать тексты официально-делового стиля(послание, характеристика, биография, автобиография) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о важном выборе в жизни каждого человека - выборе профессии. Но сначала я хочу задать вам провокационный вопрос: Почему некоторые люди, имея хорошее образование, не могут найти работу по специальности? Подумайте 1 минуту и поделитесь своими мыслями. Я предлагаю каждому из вас высказать одну идею."
После ответов учеников: "Спасибо за ваши мысли! Действительно, важно не только получить образование, но и уметь правильно презентовать свои навыки. Сегодня мы научимся это делать грамотно, используя составные глагольные сказуемые в текстах о профессиях." |
Ученики размышляют над вопросом, высказывают свои предположения: - "Может быть, они не умеют правильно составлять резюме" - "Возможно, они выбрали не ту профессию" - "Наверное, они не могут описать свои умения" |
Формулирует аргументированное мнение по проблеме выбора профессии |
ChatGPT для генерации дополнительных провокационных вопросов по теме |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||