ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | русский язык |
| ФИО педагога | Мухаметчина Сашида Хуснутдиновна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Галактика. Неологизмы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.3.1 понимать применение и объяснять подразумеваемый смысл отдельных слов, словосочетаний и предложений в тексте, эмоционально окрашенных и профессиональных слов, неологизмов, окказионализмов с учетом лексической сочетаемости; 1использовать термины, неологизмы, инверсия, градация; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в языковую галактику, где рождаются новые звёзды – новые слова. Начнём с разминки. У вас на экране/доске 5 слов: блогер, ковид, зум, краш, криптовалюта. Ваша задача – за 2 минуты индивидуально письменно ответить на два вопроса: 1) Что означают эти слова? 2) Как вы думаете, существовали ли эти слова 20 лет назад? Почему? Таймер пошёл!»
После таймера: «Давайте послушаем ваши версии. (Выслушивает 2-3 ответа). Верно, эти слова относительно новые в нашем языке. Они называются неологизмами. И это тема нашего сегодняшнего урока: «Галактика. Неологизмы». Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить?» |
Индивидуально, в тетрадях, за отведённое время формулируют определения и предположения о возрасте слов. Отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения о теме урока. | Формирующее. Наблюдение за вовлечённостью и скоростью выполнения. Устные ответы на вопросы. Дескриптор: Ученик делает попытку объяснить значение предложенных слов и высказывает предположение об их новизне. |
Таймер (онлайн или на доске). Слайд/доска со словами: блогер, ковид, зум, краш, криптовалюта. ИИ-сервис для создания таймера (например, online-stopwatch.com). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||