ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 класс
| Раздел | Времена года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Веста. Частица. Классификация частиц. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.3.1 представлять информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм; 7.4.3.1 использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Ребята, посмотрите на этот текст из новостной статьи: 'Весна никак не наступает, а ведь уже март! Неужели придётся ждать до апреля?' Как вы думаете, какие слова помогают передать неуверенность и ожидание? Давайте подумаем, как изменится смысл, если убрать слова 'никак', 'не', 'неужели'?" | Учащиеся анализируют предложенный текст, выделяют служебные слова, прогнозируют изменение смысла при их удалении. Обсуждают в парах свои предположения. | Работа в паре с сильным учеником. Используют цветные маркеры для выделения частиц в тексте. Получают упрощенный текст с подсказками. | Дескрипторы: - Выделил не менее 3 частиц в тексте - Объяснил изменение смысла при удалении 2 частиц - Участвовал в обсуждении | Текст на интерактивной доске, цветные маркеры, раздаточный материал с текстом, ChatGPT для генерации дополнительных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||