ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел: | КЛИМАТ И ИЗМЕНЕНИЕ КЛИМАТА |
| ФИО педагога: | ____________________ |
| Дата: | _____________ |
| Класс: | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока: | Погода. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу): | 7.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную; |
| Цель урока: |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов Mind-map |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о погоде. Давайте быстро, за 1 минуту, каждый из вас запишет в тетради 3-5 ассоциаций к слову "погода". Не думайте долго, пишите всё, что приходит в голову».
Через минуту учитель просит: «Теперь обменяйтесь тетрадями с соседом по парте. Подчеркните у соседа 3 самых ярких слова, которые чаще всего используют при описании погоды. (пауза) А теперь озвучьте, какие слова вы выбрали?» (фронтальный опрос, учитель фиксирует на доске, например: дождь, ветер, снег, солнце, облачность, тепло, холодно). «Отлично! Мы выяснили, что погода бывает разной. Сегодня на уроке мы узнаем, как особая форма глагола — причастие — помогает ярко и точно описать погодные явления». |
Ученики индивидуально записывают ассоциации. Затем работают в парах: анализируют слова соседа, выбирают лучшие. Озвучивают ответы. Слушают учителя. | Для ООП (визуальная опора): на слайде выведены слова-подсказки (солнце, дождь, ветер, туман, гроза, снегопад). Ученикам разрешено использовать их. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в мозговом штурме, записывает не менее 3 ассоциаций. • Активно обсуждает в паре, аргументирует выбор. • Включается в общее обсуждение. |
Тетради, доска, презентация (слайд со словами подсказками) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||