ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | "День Победы - это радость со слезами на глазах". Знаки препинания при обособленных обстоятельствах. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение по разделу День Победы. Сор №7 за раздел "День Победы - это радость со слезами на глазах" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.5.1 — участвовать в диалоге по предложенной проблеме, аргументируя свою точку зрения; 7.2.8.1 — сравнивать стилистические особенности различных текстов с учетом композиции и языковых особенностей, цели и целевой аудитории (объяснительная записка, расписка, правило, поздравление, инструкция, заметка, интервью, дневник, блог, письма: просьбы, приглашения, информационные и другие) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мини-игра) |
Учитель: «Ребята, сегодня у нас особенный урок — повторение перед СОР. Давайте начнём с челленджа. У вас ровно 1 минута, чтобы записать как можно больше словосочетаний со словом "Победа", используя обособленные обстоятельства (например, "Победа, несмотря на трудности, пришла весной"). Кто больше — получает жетон "Эрудит". Время пошло!» (Учитель запускает таймер на интерактивной доске. Через минуту просит 2-3 учеников зачитать варианты, комментирует.) |
Ученики записывают в тетради словосочетания (фразы) с обособленными обстоятельствами. По истечении времени зачитывают свои варианты, остальные проверяют. Активно участвуют в обсуждении. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Таймер (цифровой или песочные часы), жетоны, доска, мел/маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10-15 мин) | ||||