КСП «Традиции празднования Нового года» по русскому языку, 6 класс

1. Ученики смогут спрогнозировать развитие новогоднего сюжета, используя 5–6 ключевых слов.
2. Ученики смогут извлечь и сравнить информацию о традициях Нового года из двух разных источников (текст и ИИ-генерация), определив 2–3 различия.
3. Ученики смогут в паре представить общую точку зрения на ценность «Единство и солидарность» в контексте новогодних традиций.

Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы Новый год праздновали только в одной стране мира, и все традиции исчезли? Как бы мы чувствовали себя? Давайте подумаем вместе. Я даю вам 1 минуту на размышление, затем вы делитесь идеями.»

Учитель слушает ответы, фиксирует на доске ключевые слова (одиночество, скука, потеря культуры).

Учитель: «Отлично! Сегодня мы не только узнаем разные традиции, но и поймём, как единство и солидарность делают праздник особенным.»

• Ученики размышляют индивидуально (30 сек).
• Предлагают свои версии: «мир стал бы скучным», «мы бы не дарили подарки», «потеряли бы волшебство».
• Слушают друг друга, дополняют.

Для ученика с ООП (трудности речи) — заранее подготовлены карточки-подсказки с фразами: «Я думаю, что…», «Если бы не было традиций, то…». Учитель подходит и помогает сформулировать.

Дескрипторы (без баллов):

• Предлагает гипотезу по вопросу «что было бы, если».
• Использует 1-2 аргумента.

• Доска/флипчарт
• Карточки-подсказки для ООП