ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | История празднования Нового года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Традиции празднования Нового года. Разряды количественных числительных. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 6.2.3.1 понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений 6.4.2.1 использовать фразеологические обороты; метафоры, олицетворения, риторические фигуры, антитезу, перифраз, использовать слова в свойственном им значении 6.1.7.1 строить монолог описательного или повествовательного характера с элементами рассуждения с опорой на план, схему, иллюстрации, рекламные ролики |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Вот два утверждения: “Новый год — это время чудес и подарков” и “Новый год — это время семейных хлопот и суеты”. Поднимите руку, кто согласен с первым утверждением? А кто со вторым?» «Отлично, мнения разделились. А теперь вопрос: почему для вас Новый год — это чудо? (пауза) А для кого-то — хлопоты? Коротко обсудите с соседом по парте (1 минута). Потом 2-3 человека поделятся мнением». Учитель фиксирует на доске ключевые слова (чудо, семья, подарки, готовка, уборка). |
|
Для ученика с ООП (трудности с формулировкой): учитель даёт карточку-опору с началом фразы: «Я думаю, что Новый год — это ..., потому что ...». Можно ответить одним словом. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Высказывает своё мнение (с опорой или без). • Слушает других. |
Доска, маркеры, карточка-опора для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (3 мин) | |||||