Перейти к содержанию
КСП

КСП «Технический прогресс и его влияние на изменение климата. Н и НН в суффиксах наречий» по русскому языку, 6 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку для 6 класса по теме «Технический прогресс и его влияние на изменение климата. Н и НН в суффиксах наречий». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 6 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе

Раздел Жара и холод: экстремальная погода. Морфология и орфография/
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Технический прогресс и его влияние на изменение климата. Н и НН в суффиксах наречий
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 6.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью;
6.3.5.1 писать эссе-повествование, эссе-рассуждение, эссе-описание.
Цель урока
  • Объяснить влияние технического прогресса на изменение климата, используя предложения с прямой и косвенной речью для передачи мнений экспертов.
  • Применять правило правописания Н и НН в суффиксах наречий на -о/-е в контексте текстов об экологических проблемах.
  • Составить план и начать работу над эссе-рассуждением по заданной теме, демонстрируя умение структурировать мысли.
Ценность для интеграции Трудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: ребус)

"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы начинаем урок с небольшой загадки-ребуса. Посмотрите на экран. Что здесь зашифровано? (На экране ребус: изображение завода, знак «+», термометр с высокой температурой, знак «=», знак вопроса). Давайте выскажем свои гипотезы. О чём, по-вашему, пойдёт речь на уроке?"

Фиксирует ключевые слова гипотез на доске (техника, прогресс, тепло, жара, климат).

"Отлично! Ваши предположения очень близки к истине. Действительно, сегодня мы будем говорить о техническом прогрессе и его влиянии на изменение климата, а также отработаем важное орфографическое правило. Запишите в тетрадях число и тему урока: «Технический прогресс и его влияние на изменение климата. Н и НН в суффиксах наречий»."

  • Рассматривают ребус.
  • Высказывают гипотезы: «Заводы вызывают потепление», «Техника влияет на погоду», «Промышленность и жара».
  • Записывают тему в тетрадь.
Упрощённый ребус (меньше элементов, чёткие картинки). Вербальная подсказка учителя: «Посмотри на первую картинку. Что это? Что она производит?». Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик выдвигает предположение, связанное с изображёнными объектами.
  • Ученик активно участвует в обсуждении.
Интерактивная доска или проектор с изображением ребуса. Презентация (слайд 1: ребус).
ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, онлайн-сервисы на основе ИИ) для быстрого создания визуальных загадок по теме.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.