ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | ЖАРА И ХОЛОД: ЭКСТРЕМАЛЬНАЯ ПОГОДА |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Природные катаклизмы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа 6.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
Педагог: "Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка с котом, который закутан в три одеяла и смотрит в окно на метель, с подписью «Когда обещали глобальное потепление, а за окном -40»). Почему этот мем может быть связан с нашей темой «Природные катаклизмы»? Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить, помимо экстремальной погоды? (Выслушивает ответы). Верно, мы будем говорить о текстах, которые описывают такие явления, и учиться их грамотно исправлять и оформлять. Сегодня мы сосредоточимся на двух важных вещах: правописании приставок с наречиями и знаках препинания в речи." | Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой урока, формулируют ожидания от занятия. | Демонстрация мема на экране или индивидуальной карточке. Учитель задаёт наводящие вопросы: «Что изображено? Что необычного?» | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о связи изображения с темой. • Ученик формулирует ожидание от урока, связанное с языковыми нормами. |
Проектор/экран или раздаточный лист с мемом. ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для создания визуального ряда по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||