ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Жара и холод: экстремальная погода. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Природные катаклизмы. Наречия с приставками. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.7.1 извлекать информацию из различных источников, сравнивая полученные сведения, определяя разные точки зрения; 6.4.1.1 правильно писать суффиксы наречий; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о мощных силах природы. Представьте на минуту: что было бы, если бы в нашем регионе случилось сильное наводнение или ураган? Как бы изменилась наша жизнь? Какие чувства вы бы испытали? Подумайте 1 минуту и поделитесь своими мыслями». (Выслушивает 3-4 ответа). «Спасибо за ваши идеи. Действительно, такие события, которые мы называем природными катаклизмами, требуют от людей особых знаний, подготовки и, что очень важно, взаимопомощи. Сегодня мы не только узнаем больше о них, но и научимся правильно писать слова, которые часто используются при описании таких событий – наречия с приставками. Запишите тему урока: «Природные катаклизмы. Наречия с приставками»». | Слушают вопрос учителя. Обдумывают ответ. Предлагают свои варианты: «Было бы страшно», «Пришлось бы эвакуироваться», «Нужно было бы помогать соседям», «Разрушились бы дома». Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития событий в гипотетической ситуации. • Ученик аргументирует свой ответ, связывая его с темой природных явлений. |
• Доска или интерактивная панель для записи темы. • ИИ-инструмент: Генератор сценариев (например, ChatGPT) для создания разнообразных гипотетических ситуаций «что если» по теме для стимулирования дискуссии. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||