ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 6 классе
| Раздел | Традиции празднования Нового года в Казахстане и за рубежом |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Празднование Нового года в Казахстане. Склонение порядковых числительных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Мы поговорим о самом волшебном празднике — Новом годе! Но прежде чем окунуться в праздничную атмосферу, я предлагаю вам быстрый челлендж «Новогодний отсчёт». У вас есть ровно 2 минуты! Ваша задача: индивидуально, на листочках, написать как можно больше словосочетаний или коротких предложений о Новом годе, которые начинаются с числительных. Например, «пять минут до полуночи», «первая звезда». Используйте любые числительные: количественные и порядковые. На старт, внимание, начали! (Запускает таймер на 2 минуты на экране).» Через 2 минуты: «Стоп! Время вышло. Теперь объединитесь в пары с соседом по парте и за 1 минуту сравните свои списки. Выберите три самых интересных, на ваш взгляд, словосочетания, где есть порядковые числительные (первый, второй, десятый и т.д.). Будьте готовы озвучить их.» После обсуждения в парах: «Итак, какие интересные примеры у вас получились? (Выслушивает 3-4 ответа). Отлично! Вы уже активно используете числительные. А все ли мы знаем, как правильно изменять по падежам такие слова, как «первый», «вторая», «третье»? Сегодня мы научимся это делать грамотно, и помогут нам в этом традиции празднования Нового года в нашей стране — Казахстане.» |
|
Формативное: наблюдение за активностью, быстрая проверка примеров от нескольких пар. Дескриптор: ученик записал не менее 3 словосочетаний с числительными; в паре выбрал и корректно назвал пример с порядковым числительным. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||