ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | 8 |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | И.С Тургенев «Бежин луг» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, понимать главную и второстепенную информацию; 6.2.8.1 анализировать изобразительные средства (метафоры, олицетворения) и фигуры поэтического синтаксиса (риторические вопросы, обращения, восклицания, антитезы, перифразы) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: летняя ночь, костёр, незнакомые мальчишки рассказывают страшные истории. Что было бы, если бы герой-охотник не подошёл к костру, а остался в лесу один? Какие истории мы бы не услышали? Как бы изменилось наше восприятие ночного леса? Напишите 2–3 предположения в тетради. Через минуту обсудим.» Пауза 1 минута. Затем 2–3 ученика зачитывают свои версии. Учитель комментирует: «Вы уже догадались: встреча с мальчиками — ключевой момент. Сегодня мы познакомимся с героями рассказа “Бежин луг” и узнаем, как автор создаёт их образы.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка. Доска для фиксации идей. (ИИ-инструмент: не используется на данном этапе.) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||