ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Литературная прозаическая сказка. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Торжество добра над злом. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.8.1 Анализировать изобразительные средства в художественном тексте (гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм) при поддержке учителя. 5.2.2.1 Определять основную мысль произведения при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: картинка из мультфильма, где добрый, но неловкий персонаж случайно побеждает злодея, подпись: «Когда делаешь добро по привычке, а получается подвиг»]. Почему это смешно? А почему это может быть про нас, про наш сегодняшний урок? Давайте подумаем. Какие чувства вызывает у вас эта картинка? Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить?»
Выслушивает предположения. «Верно! Сегодня мы говорим о вечной теме в сказках – о борьбе добра и зла и её итоге. А именно – о ТОРЖЕСТВЕ ДОБРА. Мы будем не просто читать, а анализировать, как автор с помощью слов заставляет нас верить в победу хорошего над плохим. И в конце урока мы с вами создадим свои маленькие «законы добра» для нашего класса». |
- Ученики рассматривают мем, улыбаются.
- Отвечают на вопросы учителя: «Смешно, потому что герой не ожидал такого результата», «Это про нас, потому что иногда мы делаем хорошие поступки, не думая о славе», «Мы будем говорить о добре и зле в сказках». - Формулируют тему урока вместе с учителем. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Проектор/экран или распечатанный мем.
- Презентация (1 слайд с мемом и темой). - ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания наглядного материала по заданной теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||