ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | I. Культура: язык и общение. Морфология. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правила дорожного движения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.6.1 – использовать ознакомительный вид чтения; 5.2.4.1 – определять типы текстов: описание, повествование и рассуждение, различать книжный и разговорный стили по основным признакам (дневник, стихотворение сказка); 5.3.1.1 – составлять простой план |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Ребята, сегодня мы поговорим о правилах дорожного движения. Послушайте историю.
Витя и Айна переходили дорогу на зелёный свет светофора, но вдруг Витя сказал: «Смотри,
вон наш автобус!» — и побежал назад через проезжую часть, хотя горел красный.
Айна крикнула: «Стой! Нельзя!» и осталась на тротуаре. Витя успел добежать, но чуть не попал под колёса.
Найдите одну НЕТОЧНОСТЬ в моём рассказе с точки зрения ПДД. Подумайте 30 секунд, затем ответьте.»
(После ответов) «Верно! В рассказе написано, что Витя побежал назад, когда горел красный. На самом деле, если зелёный уже закончился, а ты на середине — надо остановиться на островке безопасности, а не бежать назад. Молодцы!» |
Слушают историю. Анализируют. Поднимают руку, предлагают варианты неточности. Объясняют свою мысль: «Он побежал назад на красный, а это опасно и запрещено». | Для ООП: текст истории дублируется на карточке крупным шрифтом + картинка светофора. Учитель помогает наводящим вопросом: «Какой сигнал светофора горел для Вити?» |
Дескрипторы (без баллов): • находит смысловую неточность в тексте; • обосновывает ответ с опорой на ПДД. |
Карточка с текстом истории (крупно), иллюстрация «Светофор», доска/экран. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||