ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Традиции. Праздники. Еда и напитки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение изученных тем |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.Закреплять базовые навыки чтения и письма. 2. Развивать внимание и понимание инструкции. 3. Формировать умение строить простые предложения. 4. Создавать ситуацию успеха и поддерживать мотивацию к обучению. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами повторим важные темы, которые изучали, и сделаем это в контексте праздников и традиций. Давайте начнем с разминки. У вас есть ровно 1 минута. Возьмите листочки и запишите в центре слово "ПРАЗДНИК". От него стрелочками запишите все слова-ассоциации, которые приходят вам в голову. Готовы? Начали! (Через минуту). Отлично! Теперь из вашего списка выберите три самые интересные, на ваш взгляд, ассоциации. Кто готов поделиться? Давайте, Айдар, какие три слова ты выбрал?» | Учащиеся индивидуально создают ментальную карту (mind-map) со словом "Праздник". Выбирают 3 ключевые ассоциации. Желающие озвучивают свои слова классу (например: "торт", "гирлянды", "подарки", "семья"). | Предоставление шаблона mind-map с уже нарисованным центром и несколькими стрелками. Устные инструкции дублируются визуально на слайде. Возможность дать ответ в паре с соседом. | Дескрипторы: Ученик записал не менее 5 ассоциаций. Выбрал и назвал 3 из них. (без баллов) | Листы бумаги, ручки, маркеры, слайд с инструкцией и примером mind-map, таймер онлайн. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||