ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 класс
| Раздел | Мир профессий |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение и закрепление по разделу «мир профессий». Анализ СОЧ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.4.1.Прогнозировать содержание по отрывкам текста. 5.4.2.1.Использовать слова с прямым и переносным значениями, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова, эмоционально окрашенные слова, гиперболы, эпитеты, сравнения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю об одном удивительном человеке. Представьте: в небольшом казахстанском городе жил мальчик Аслан. Он очень любил наблюдать за звездами и мечтал стать космонавтом. Но однажды он понял, что для полета в космос нужны не только смелость, но и знания многих наук. Аслан начал изучать физику, математику, астрономию. И знаете что? Сегодня он работает в Национальном космическом агентстве Казахстана и помогает запускать спутники! Как вы думаете, какие профессии помогли Аслану осуществить его мечту?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных историй о профессиях, Midjourney для визуализации профессий будущего |
Ученики слушают историю, высказывают предположения о профессиях (астроном, инженер, программист, физик, математик) | Формулирование гипотез о содержании урока по вступительной истории | Презентация с изображениями профессий, ChatGPT |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||