ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Жизненные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение и закрепление по разделу «Жизненные ценности» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.2.1 Использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем работать с разделом «Жизненные ценности». Представьте, что было бы, если бы в мире не существовало слов «справедливость» и «ответственность»? Как бы мы тогда описывали хорошие и плохие поступки? Давайте подумаем вместе!" | Учащиеся предлагают варианты ответов: "Мы не могли бы объяснить, почему кто-то поступил правильно", "Не было бы понятия честности", "Люди не отвечали бы за свои действия" | Упрощенная формулировка вопроса: "Что случится, если никто не будет отвечать за свои поступки?" Поддержка визуальными карточками с изображениями ситуаций. Возможность дать короткий устный ответ или показать картинку. | Наблюдение за участием в обсуждении. Дескрипторы: предлагает хотя бы один вариант последствий, связывает с реальными ситуациями. | Доска, маркеры, карточки с изображениями нравственных ситуаций, ИИ-сервис для генерации визуальных примеров (Midjourney) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||