ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | Дружба |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мой друг |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | формирование у обучающихся коммуникативной, языковой и лингвистической компетентностей, обеспечивающих грамотное устное и письменное общение, развитие языкового чутья, культуры речи и способности эффективно использовать русский язык в учебной и социальной практике |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Представьте: два мальчика - Саша и Коля - дружили с детского сада. Они всегда были вместе: играли, учились, помогали друг другу. Однажды Саша серьезно заболел и пропустил две недели занятий. Как вы думаете, что сделал Коля? Правильно! Он каждый день приходил к Саше, приносил домашние задания, объяснял новые темы и поддерживал друга. Когда Саша выздоровел, он без проблем вернулся к учебе. Ребята, а что для вас значит настоящая дружба? Какими качествами должен обладать настоящий друг?" | Слушают историю, активно участвуют в обсуждении, делятся своими мыслями о дружбе, приводят примеры из жизни | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов, могут использовать карточки с изображениями для выражения своих мыслей | Наблюдение за активностью и содержательностью высказываний | Карточки с изображениями друзей, ChatGPT для генерации дополнительных примеров историй о дружбе |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||