КСП «Мозаика цветов» по русскому языку, 5 класс

• Активизировать и расширить лексический запас по теме «Цветы и растения», используя новые слова в устной и письменной речи.
• Создать творческое описание цветка или цветочной композиции («мозаики»), применяя изученную лексику и образные средства языка.
• Проявить любознательность и творческий подход, задавая вопросы о растениях и выдвигая оригинальные идеи для описания.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычная тема – «Мозаика цветов». Давайте начнем с вопроса. Как вы думаете, цветы – это просто украшение природы или у них есть своя важная, скрытая «работа», о которой мы мало задумываемся? Проголосуйте: поднимите руку, если считаете, что это просто украшение. А теперь – если думаете, что у них есть важная скрытая работа.»

(Учитель подсчитывает голоса). «Спасибо. Теперь, особенно те, кто проголосовал за «скрытую работу», поделитесь, какую работу вы имеете в виду?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Отличные мысли! Кто сказал про украшение, почему вы так считаете?» (Выслушивает 1-2 ответа). «Итак, мы видим, что мнения разделились. Цветы действительно красивы, но их роль в природе гораздо сложнее. Сегодня мы не только поговорим о цветах, но и создадим свою словесную «мозаику», используя богатство русского языка.»

ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени. Это поможет быстро визуализировать мнение класса, вовлечь всех учеников и создать основу для дискуссии.

• Слушают вопрос учителя.
• Голосуют, поднимая руку.
• Желающие высказывают свое мнение, аргументируют его.
• Формулируют для себя тему и цель урока.

• Участвует в голосовании.
• Делает попытку высказать свое мнение или аргументировать выбор.

• Интерактивная доска или экран.
• Сервис для онлайн-голосования (Mentimeter, Slido).