ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Жизненные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мои друзья-книги |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 5.1.2.1 определять тему и основную мысль, опираясь на вопросы; 5.2.5.1 формулировать вопросы, отражающие отношение к тексту; 5.4.2.1 использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Представьте, что вы оказались на необитаемом острове. С вами только один рюкзак. Что бы вы взяли с собой? А теперь представьте, что в этом рюкзаке лежит книга - ваша самая любимая. Почему именно эта книга стала бы вашим другом в трудную минуту? Сегодня мы поговорим о наших друзьях-книгах и научимся лучше понимать, о чем они нам рассказывают." | Слушают рассказ учителя, представляют ситуацию, мысленно выбирают любимую книгу, готовятся к обсуждению | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов, могут использовать заранее подготовленные карточки с названиями книг | Наблюдение за вовлеченностью в обсуждение | Воображение учащихся, личный опыт чтения |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||