ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку во 2 классе
| Раздел | В здоровом теле - здоровый дух |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вспоминай. Повторяй. СОР №5 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.1.5.1 строить монологическое высказывание на заданную и интересующую учащихся тему, раскрывая тему и основную мысль на основе опорных слов; 2.2.4.2 определять художественные и нехудожественные тексты (стихотворение, рассказ, статья); 2.3.8.1 различать имена существительные, прилагательные, глаголы, предлоги, союзы; определять их роль в предложении. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас урок-повторение перед важной проверочной работой. Давайте начнем с вопроса для разминки. Представьте себе: Что было бы, если бы все люди на Земле вдруг перестали заниматься спортом и есть полезную пищу? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Я запишу ключевые слова с ваших ответов на доске." (Выслушивает ответы, записывает на доске слова-последствия, например: слабые, болезни, скучно, лень, грустно). "Отлично! Вы видите, как важно заботиться о своем здоровье. Это и есть тема нашего раздела. А сегодня мы вспомним всё, что нужно для успешной работы." |
Ученики предлагают варианты развития событий. Формулируют мысли, слушают друг друга. Актуализируют знания о здоровом образе жизни. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант последствий. • Ученик слушает ответы одноклассников. |
Доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||