ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку во 2 классе
| Раздел | Все обо мне |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вежливые слова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Использовать вежливые слова при общении, читать короткие диалоги |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Быстрый хлопок») |
«Доброе утро, ребята! Я рада вас видеть! Сейчас мы проведём быструю игру. Я буду называть фразы, а вы, если услышите вежливое слово, — хлопаете один раз, а если нет — стоите тихо, как мышки. Приготовились!» Учитель называет фразы (таймер 2 минуты): «Молодцы! Вижу, вы уже знаете много вежливых слов. Сегодня мы будем учиться использовать их в разговоре, читать диалоги и даже попробуем поговорить на казахском языке — ведь мы живём в Казахстане и должны знать государственный язык.» |
Учащиеся слушают и реагируют хлопками на вежливые слова. После игры отвечают на вопрос учителя: «Какие вежливые слова вы услышали». Возможные ответы: «спасибо», «извините», «здравствуйте», «будьте добры». |
Для детей с ООП учитель заранее показывает табличку с символом хлопка (ладошка) и молчания (палец у губ). Дополнительно иллюстрации к каждой фразе. |
Дескрипторы: |
Таймер, презентация с фразами, карточки-символы, смайлики. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации фраз, изображения эмодзи (например, через Midjourney для визуализации). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||