ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 2 классе
| Раздел | Моя семья и друзья |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | На жайляу |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | .2.2.2.1 создавать высказывания на основе сюжетных картинок; 2.4.3.1 использовать знаки препинания в конце простых предложений (с помощью учителя); 2.5.1.1 использовать в речи слова-предметы, слова-признаки, слова-действия. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово. На картинке: юрта, овца, горы и солнце. Какое слово объединяет всё это? (Ответ: жайляу). Правильно! Сегодня мы отправимся на жайляу. Что вы знаете о жайляу? Где оно находится? Кто там живёт? Запишите свои гипотезы в тетрадь одним словом.» | Ученики разгадывают ребус, высказывают гипотезы, записывают одно слово (например, «лето», «природа», «отдых»). | Дескрипторы: • разгадывает ребус; • высказывает гипотезу; • записывает слово. Без баллов. |
Доска, картинки (юрта, овца, горы, солнце), тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||