ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку во 2 классе
| Раздел | Семейные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Моя семья |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Понимать основное содержание текста |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Давайте начнём наш урок с загадки. Послушайте внимательно:" "Без чего на белом свете взрослым не прожить и детям? Кто поддержит и поможет, слово доброе промолвит? Вы с ними вместе и в труде, и в радости, всегда, везде. Это самое родное, это..." (Пауза, дать время подумать). "Какие у вас есть гипотезы? Что это может быть? Запишем ваши идеи на доске". (Записывает слова-отгадки: дом, друзья, родители, семья). "Молодцы! Все ваши догадки близки к истине. Конечно же, это семья! Сегодня мы поговорим на очень важную и тёплую тему: "Моя семья". Мы будем читать, слушать, говорить и работать вместе". |
Слушают загадку. Выдвигают версии (семья, мама и папа, дом, родные). Обсуждают предположения. Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант ответа на загадку. • Ученик аргументирует свой выбор (если спросят). • Ученик активно участвует в обсуждении. |
Доска, маркер. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации вариантов загадок по теме "семья" с разным уровнем сложности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||