ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по кружку «Русский язык и читательская грамотность» во 2 классе
| Раздел | - |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Черепаха» — рассказ, лепка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | Познакомить детей с особенностями черепахи, развивать мелкую моторику и творческие навыки. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем/картинка) |
— Ребята, посмотрите на экран. (Показываю мем: черепаха в шляпе, плывущая на спине, подпись: «Я не медленный, я — экономлю энергию»). — Почему этот мем про нас? (пауза) Что общего между черепахой и второклассником? (Ответы: мы тоже иногда не спешим, но всё успеваем; черепаха несёт свой домик, а мы — рюкзак; черепаха мудрая — мы умные). — Сегодня мы познакомимся с удивительным животным — черепахой, узнаем о ней интересные факты и слепим свою черепашку. |
Смотрят мем, улыбаются. Выдвигают версии, обсуждают в парах 30 сек. Отвечают: «мы тоже носим рюкзак», «черепаха медленная, но верная». | • Дескрипторы: активно участвует в обсуждении, предлагает хотя бы 1 ассоциацию. • Без баллов. |
Проектор/доска, мем на слайде (черепаха в шляпе), колонки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||