ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 2 классе
| Раздел | Моя семья и друзья |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Хранители традиций в семье. Гласные и согласные звуки. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.4.1 участвовать в диалоге, высказывая свое мнение и выслушивая мнения других; 2.2.3.1 отвечать на вопросы по содержанию прочитанного, формулировать вопросы с опорой на ключевые слова; 2.3.7.8* переносить слова по слогам, с буквами й, ь, с двойными согласными |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
🌟 Цитата недели: «О, родина, твоё имя, которое зовётся счастьем моего народа, да не угаснет вовеки!»
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Быстрый челлендж с таймером») |
- Доброе утро, ребята! Давайте встанем ровно, улыбнёмся друг другу. Сегодня у нас важная тема — мы узнаем, кто такие хранители традиций и повторим гласные и согласные звуки. - Сейчас я включу таймер на 2 минуты. Ваша задача: написать на листочке как можно больше слов, которые начинаются с гласного звука. Кто больше — тот молодец! Приготовились? Время пошло! (через 2 минуты) - Стоп! Давайте проверим. Назовите свои слова по цепочке. Молодцы! А теперь поднимите руку те, кто написал больше 5 слов. Отлично! - Запомните: сегодня мы будем учиться работать аккуратно, доводить дело до конца — это и есть трудолюбие. |
Учащиеся встают, приветствуют учителя. Записывают слова (например: аист, окно, утка, ирис, эхо, арбуз). По цепочке называют свои варианты. Поднимают руку для самооценки. Критерий формативного оценивания (без баллов): активное участие в разминке, запись не менее 3 слов. |
• Дескрипторы: записал(а) 3+ слов с гласного звука; участвовал(а) в устном перечислении. • Без баллов. |
Таймер (на доске/телефон), листочки, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||