ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 11 класс
| Раздел | Мир и безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Итоговый урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.4 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях; 11.4.1 соблюдать орфографические нормы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня у нас итоговый урок по теме «Мир и безопасность». Давайте начнем с вопроса для размышления: Что было бы, если бы в нашем языке не существовало правил пунктуации и орфографии? Подумайте 1-2 минуты и предложите свои варианты последствий. Как это могло бы повлиять на общение, законы, науку, наши ежедневные взаимодействия?" (Выслушивает ответы 3-4 учеников, обобщает): "Спасибо за интересные идеи! Действительно, правила языка — это основа понимания. Они, как и социальные нормы (честность, справедливость), структурируют наше общение, делают его безопасным и предсказуемым. Сегодня мы будем применять эти правила в контексте важных ценностей — справедливости и ответственности". Использование ИИ-инструментов: Можно использовать инструмент типа ChatGPT для генерации абсурдного текста без знаков препинания и с орфографическими ошибками на тему социального договора, чтобы визуализировать проблему. Это сразу вовлекает учеников в тему. |
Учащиеся размышляют, предлагают идеи (например: «возникли бы споры», «документы потеряли бы силу», «невозможно было бы понять друг друга», «суды не могли бы выносить справедливые решения»). Записывают тему урока. | Формирующее оценивание. Наблюдение за активностью и глубиной ответов. Дескриптор: ученик предлагает логичный и связанный с коммуникацией или социальной жизнью вариант последствия отсутствия языковых правил. | Доска или проектор для фиксации ответов. Возможен доступ к ChatGPT для демонстрации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||