ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 11 классе
| Раздел | Мир и безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Итоговая работа. Историческое наследие и память. Синтаксис и пунктуация |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
11.2.9. интерпретировать содержание предложения, абзаца,соотнеся его с темой, авторской позицией. 11.4.1. соблюдать орфографические нормы. 11.4.4. использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Добрый день, ребята! Сегодня у нас итоговая работа, объединяющая две важные темы: историческую память и грамотность. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: изображение древнего памятника с подписью «Я помню всё… а вы запятые ставите?»). Почему этот мем сегодня про нас? Как связаны историческое наследие и знаки препинания?» Выслушивает 2-3 ответа, подводит итог: «Верно. Память о прошлом сохраняется в текстах – законах, хрониках, воспоминаниях. А чтобы точно понять их смысл, нужна грамотность – своеобразный «закон» для языка. Сегодня мы будем работать с текстами о памяти, применяя правила синтаксиса и пунктуации как строгий закон, нарушение которого искажает смысл истории». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о связи изображения и темы урока. Формулируют мысль о том, что точность языка (пунктуация) важна для точной передачи исторической информации. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о связи визуального образа с темой урока. • Ученик формулирует мысль о важности языковых норм для передачи смысла. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация с темой и целями урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||