ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 11 класс
| Раздел | Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Историческое наследие Казахстана. Репортаж. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.1 соблюдать орфографические нормы 11.4.4 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы все памятники истории Казахстана внезапно исчезли? Как бы это изменило нашу жизнь, культуру, речь? Подумайте 30 секунд, затем каждый выскажет одну идею. Начнём с Алии.» Возможные ответы учеников: «Мы бы забыли свою историю», «Не было бы туристов», «Исчезли бы многие слова, связанные с прошлым». Учитель: «Спасибо. Сегодня мы будем работать с историческим наследием — напишем репортаж, используя сложные предложения и правильные орфограммы.» |
Ученики индивидуально обдумывают, затем по очереди (по кругу) озвучивают свои версии. Всего 5 ответов. |
Дескрипторы: • Участвует в обсуждении, выдвигает гипотезу. • Проявляет интерес к теме. (без баллов) |
— Доска / флипчарт — Маркеры — (ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных гипотез — не используется на этом этапе) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||