ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лаборатория стиля: публицистика |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
7.1.3.1 - самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты произведения, связанные с характеристикой лирического героя и/или образа персонажа; 7.2.2.1 - определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о поступках героев; 7.2.6.1 - анализировать сюжет и композицию, художественные образы и оформлять своё представление в таблицах, схемах, кластерах, презентациях и др. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: в школьной газете появилась статья о том, что некоторые ученики портят школьное имущество. Автор статьи пишет очень эмоционально, призывает к ответственности. Как вы думаете, чем такая статья отличается от обычного рассказа или стихотворения? Что делает её особенной?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных примеров реальных кейсов из школьной жизни |
Учащиеся высказывают предположения, делятся личным опытом чтения подобных текстов, формулируют первоначальные представления о публицистике | Наблюдение за активностью и качеством высказываний | Пример статьи из школьной газеты (распечатка или проекция) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||