ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Притчи и легенды в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Легенда как жанр и ее использование в литературе. Легенда о луковке. Легенда о граде Китеже. Легенды казахского народа. Легенды о Боровом и Балхаше. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 — понимать художественное произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию; 7.2.3.1 — выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять роль эпиграфа и его смысл; 7.3.1.1 — участвовать в обсуждении произведения, выражая мнение о героях и событиях. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по новости») |
Учитель: «Ребята, послушайте короткую новость. В прошлом году в горах Жетысу местные жители нашли старинный камень с высеченными знаками. Одни считают, что это карта сокровищ хана, другие — что это часть древней легенды о подземном городе. Как вы думаете, что скрывает эта находка? Может ли легенда оказаться правдой? Запишите в тетради одно предложение-прогноз: что, по-вашему, будет дальше?» Пауза, учитель слушает 2-3 прогноза. |
— Слушают новость, записывают прогноз (1-2 предложения). — 2-3 ученика озвучивают свои версии. — Остальные дополняют или задают вопросы. |
Дескрипторы (без баллов): • записывает прогноз, опираясь на содержание новости; • аргументирует свою версию устно (по желанию); • проявляет интерес к теме легенды. |
Новостная заметка (карточка или на слайде), тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||