ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Кульминация и развязка комедии «Недоросль». Нравственные уроки комедии. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.6.1 - анализировать сюжет и композицию, художественные образы и оформлять своё представление в таблицах, схемах, кластерах, презентациях; 7.1.6.1 - давать аргументированный ответ на проблемный вопрос |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Начнём наш урок с небольшой загадки. Послушайте внимательно: «Этот момент в пьесе — как взрыв. Все тайное становится явным, герои сталкиваются лбами, а зритель замирает в ожидании: что же будет дальше? Что это за элемент сюжета?» (Жду ответов). Правильно, это кульминация! А теперь вторая часть: «После бури наступает штиль. Конфликты разрешены, судьбы героев определены, автор выносит свой приговор. Что это?» (Жду ответов). Верно, развязка. Сегодня мы с вами будем детально исследовать эти ключевые моменты в комедии «Недоросль» и выясним, какие вечные нравственные уроки преподносит нам Денис Иванович Фонвизин. Ваши гипотезы: как вы думаете, в какой сцене происходит кульминация и чему учит нас финал пьесы? Запишите свои мысли в тетрадь (1-2 предложения)». | Слушают загадку, предлагают варианты ответов (кульминация, развязка). Записывают в тетради свои гипотезы относительно кульминационной сцены и нравственных уроков комедии. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант ответа на загадку. • Ученик фиксирует в тетради собственную гипотезу по теме урока. |
Тетрадь, ручка. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации вариаций загадок о литературных понятиях, чтобы адаптировать уровень сложности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||