ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | «Мифы народов мира». Введение. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мифы и мифология |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 – понимать термины: художественный мир, миф, мифический герой, мифологический образ, рассказ, повесть, пьеса-сказка, афиша, ремарка, портрет, пейзаж, метафора, олицетворение, риторические фигуры, антитеза, перифраз; эпос, лирика, драма как роды литературы; 6.1.5.1 – пересказывать (кратко, подробно) содержание произведения небольшой эпической или драматической формы, выражая своё мнение о героях и событиях. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, начнём урок с необычной загадки. Посмотрите на ребус на доске (изображены: гора, молния, древний человек, папирус). Что объединяет эти картинки? Подумайте, какое слово здесь зашифровано? (пауза) Подсказка: это слово из 4 букв, связанное с древними сказаниями». Возможные ответы: миф, сказка, легенда. Учитель: «Верно, это слово "миф". Сегодня мы поговорим о мифах и мифологии. Запишите тему: Мифы и мифология. Какие у вас есть гипотезы о том, что такое миф? Давайте зафиксируем их на флипчарте/доске» (учитель записывает предположения детей). |
Отгадывают ребус, высказывают предположения, формулируют собственное определение понятия «миф», задают вопросы. Примеры гипотез: «миф — это выдумка», «миф — старинная легенда», «миф — история о богах». |
Дескрипторы: — активно участвует в разгадывании ребуса; — выдвигает гипотезу о значении слова «миф»; — проявляет любознательность, задаёт вопросы. (без баллов) |
Презентация с ребусом (Google Slides), флипчарт/доска, стикеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||